3分快三走势赛迪研究院杨春立:数字孪生城市的顶层设计 | CCF

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雷锋网按:7 月 12 日-7 月 14 日,2019 第四届全球人工智能与机器人峰会(CCF-GAIR 2019)于深圳正式召开。峰会由中国计算机医学会 (CCF)主办,雷锋网、香港中文大学(深圳)承办,深圳市人工智能与机器人研究院协办,得到了深圳市政府的大力指导,是国内人工智能和机器类学术界、工业界及投资界三大领域的顶级交流博览盛会,旨在打造国内人工智能领域极具实力的跨界交流媒体合作平台。

智慧教育城市作为冗杂巨系统,时不时 是近十几年来产业界、学术界重点研判语句题。在 7 月 14 日下午的 CCF-GAIR 2019「智慧教育城市专场」上,中国电子信息产业发展研究院(赛迪)软件与集成电路评测中心副主任杨春立博士带来了相关演讲,演讲主题为《基于数字孪生的智慧教育城市顶层设计探索与实践》。

演讲中,杨春立表示,尽管中国原困着成为全球建设智慧教育城市数量最3分快三走势多的国家,但成效却不容乐观。她提到,目前中国建设智慧教育城市发生 10 大共性大大问题,包括软硬件设施的建设忽视了市民参与、关联性不强的建设也被纳入城市项目、大而全却落地难等。共同,她也提出的什么大大问题的根本原困着是智慧教育城市的顶层设计失灵。

如此,如何对智慧教育城市进行顶层设计呢? 2013 年,赛迪研究院提出了梳子型顶层设计,按照统筹的思想来进行智慧教育城市的顶层设计,以后这套方式论曾应用到北京市东城区、上海张江科学城等地。

技术上,数字孪生+CIM(城市信息模型)是最被看好的方式。目前在制造领域(大飞机、大轮船、高铁等)极端冗杂的产品上面都用到了数字孪生,它的核心好多好多 我构建了另有一个 物理和信息交互的模型。

杨春立强调,3分快三走势新型智慧教育城市要从盲目追求土地空间的城市发展旧模式中解脱出来,要把政府、企业、居民作为新型智慧教育城市建设中缺一不可的主体,明确各方必须承担的职责,建立“让数据能依法交换流动、可依法开发利用、可精准追溯责任、可动态分配利益的体制”。

以下是杨春立在 CCF-GAIR 大会上的演讲内容,雷锋网(公众号:雷锋网)对其进行了不改变原意的编辑整理:

尊敬的各位嘉宾下午好,今天我主要想跟亲戚亲戚朋友探讨一下智慧教育城市的顶层设计。

从智慧教育城市建设来看,它的顶层设计起了非常关键的作用。自“智慧教育城市”理念提出以来,世界各国完整版都是积极探索,现在有 2000 多个城市在建设智慧教育城市,数字城市、无线城市。比如说,欧盟提出来要积极探索绿色智慧教育城市;美国是智慧教育城市先驱;日本、韩国也在从国家层面进行积极的探索和实践。在什么探索和实践过程之中,亲戚亲戚朋友国家成为全球建设智慧教育城市数量最多的国家。

这是国内智慧教育城市的分布图,五角星代表着智慧教育城市试点示范。据不完整版统计,我国有多个城市提出要建设智慧教育城市:省级和副省级城市智慧教育城市建设比例达到 200%,地市级城市是 74%,这俩县级城市建设的比例也达到了三分之一。以后,尽管如此多的城市在建设,成效却是不容乐观的。

罗兰贝格 2018 年发布了另有一个 关于智慧教育城市的报告。以全球视角来看,选了三类指标:基础设施、战略规划,行动领域,确实这俩平均分数很低。亲戚亲戚朋友国家发改委也发布对新型智慧教育城市的评估,评估结果的平均分还必须 200 分,70% 的城市还发生另有一个 初步建设的阶段。

为甚在么在智慧教育城市建设成效如此达到预期?亲戚亲戚朋友归纳了 10 大大问题图片,比如硬件设施的建设;忽视了市民,城市居住者的参与;跨部门协同不足等等。这 10 个大大问题都指向了一根绳子 最根本的原困着:智慧教育城市的顶层设计失灵。

从地方来看,智慧教育城市的主导者,在推进智慧教育城市的建设过程中,以后把智慧教育城市当做另有一个 项目来建设和实施,更关注信息技术和单个项目,而不注重智慧教育城市整体的架构和实现的路径。好多好多 在智慧教育城市建设的过程中,就原困着形成了新一轮的信息孤岛。

 

如此,如何对智慧教育城市进行顶层设计呢?亲戚亲戚朋友梳理了从 2009 年以后结束的国家智慧教育城市发展的各个阶段。

  • 2009 年到 2012 年主好多好多 我概念的导入期,这俩以后社会各界完整版都是围绕着“智慧教育城市到底是什么;智慧教育城市的内涵和外延;智慧教育城市到底由什么每段来构成等”进行研究。

  • 到了 2013 年到 2016 年这俩阶段,这俩以后主好多好多 我智慧教育城市另有一个 非常加速的建设期。各地发布了十二五规划纲要,把智慧教育城市建设作为另有一个 非常重要的内容。

  • 到了 2016 年,国家提出来要打造新型智慧教育城市建设目标,打造一批新型智慧教育城市的试点示范。

在这有一个 阶段过程中,智慧教育城市的顶层设计在逐渐地迭代和完善。早期,亲戚亲戚朋友按照企业架构的模式,按照 SOA、IEM 什么工程方式论,IT 治理的模式等推动智慧教育城市的顶层设计。到今天,亲戚亲戚朋友按照梳子型,数字孪生的这俩顶层设计方式去推动。

2013 年,亲戚亲戚朋友提出了智慧教育城市梳子型顶层设计,按照系好多好多 筹的思想来进行智慧教育城市的顶层设计,上面是由若干个平台构成,为宜梳头用的背;上面的竖齿是每另有一个 智慧教育城市的应用。

这俩是更典型、更形象的梳子型架构,基于 SOA 的理念。其中,最重要的另有一个 特点是这俩梳子背部是由多个平台构成的,还后能 拆装,容易组件,像另有一个 个模块原困着积木一样。还有,梳子上的齿——另有一个 个竖起来的应用系统也是根据必须进行搭建的。好多好多 说,智慧教育梳子型的体系架构在当时满足了好多好多 城市要求的柔性、灵活,补救了信息孤岛,补救了跨部门之间的协同大大问题。

梳子型智慧教育城市顶层设计方式论在北京市东城区、上海张江、重庆南岸等地进行了实践应用。2017 年,山东的枣庄提出来的顶层架构是把数据资源作为另有一个 有点痛 核心的每段嵌入到每层上面,第一层是基础设施聚能层;第二层是数据核心赋能层;第三层好多好多 我应用的层面——智慧教育释能层。

由此来看,智慧教育城市是什么,是信息系统的大综合、大集成、大协同。从形态学 上看,大综合主好多好多 我六每段;从领域上看,主好多好多 我涵盖五位一体。大集成好多好多 我各领域信息系统完整版都是简单堆积,好多好多 我采用科学的系统集成方式,实现同构、异构系统的有效衔接,互联互通,各个部门之间不需要 协同媒体合作。

好多好多 ,从这俩层面来看,智慧教育城市很像一棵智慧教育树,根部是基础设施;树干是城市的运行、运营;树叶好多好多 我智慧教育城市各个领域的应用,包括产业。

智慧教育城市的顶层设计要考虑另有一个 每段,第一要面向对象,智慧教育城市服务的对象,参与建设的对象完整版都是3分快三走势谁,都必须考虑。第5个好多好多 我智慧教育城市要补救什么大大问题,有的人说智慧教育城市建设是为了补救大城市的城市病。到底要补救什么大大问题?要有坚持需求和大大问题导向。第另有一个 是面向未来,智慧教育城市的建设必须有一定的前瞻性和引领性。

智慧教育城市参与的主角和主导到底是谁?用户对智慧教育城市有什么样的诉求?智慧教育城市建设的目标是什么?谁是智慧教育城市最终的推动力量?什么完整版都是必须在顶层设计的过程中必须去着重考虑。

智慧教育城市顶层设计还必须考虑智慧教育城市建设的目的和实现的手段,还有实施的路径。新型智慧教育城市建设要以人为本、要动态迭代、要按照系统思维去建设。智慧教育主好多好多 我体现在新技术的应用,比如说人工智能、区块链,最终目的完整版都是为了服务城市。

好多好多 说,新型智慧教育城市要从盲目追求土地空间的城市发展等的旧模式中解脱出来,要把政府、企业、居民作为新型智慧教育城市建设中缺一不可的主体,明确各方必须承担的职责,构建政企民“共建、共创、共享、共惠”的新局面。

智慧教育城市的核心每段是上面的数据流、数据资源,好多好多 必须构建让数据不需要 依法交换流动,还后能 依法开发利用,还后能 精准追溯责任,可动态分配利益的一套体制。

正如亲戚亲戚朋友国家这几年在推动的,新型智慧教育城市要深化“简政放权、放管结合、优化服务”的改革。此前,我去过数字广东做过调研和考察。实际上,数字广东是结合了简政放权、放管结合、优化服务的理念,来进行的重大机构改革。

为了补救什么大大问题、实现目标,亲戚亲戚朋友这几年以后结束在探索“以数字孪生加城市信息模型(CIM)来推进、实施智慧教育城市”的顶层设计。

在制造领域中,比如飞机、大轮船、高铁等,都用到了数字孪生,它的核心好多好多 我构建另有一个 物理和信息的模型,在空间上面不断地去对模型进行优化和迭代。

从产品来讲,好多好多 我是必必须生产出真实的原型产品,进行不断地测试和验证。现在应用了数字孪生技术后,还后能 在软件上面就不断地优化、测试和验证,缩短产品开发的周期,提高了数率。

在智慧教育城市的建设中,比如说正在构建智慧教育绿色的雄安,有另有一个 物理的、肉眼可见的雄安;眼前 的物理系统、软件系统上面,还有另有一个 和它一一对应的数字孪生的雄安的模型。

实际上,原困着从范围上来看,CIM 的核心好多好多 我面向应用场景,好多好多 我 GIS 加在 BIM,加在在新兴的人工智能。从技术上看,CIM 好多好多 我数字孪生技术加在 BIM;更进一步来讲,CIM 好多好多 我数据模型加在算法。

CIM 的前身是 BIM,好多好多 搞建筑的从业人员都用到了 BIM 的技术手段。CIM 的本质是集成、并行、迭代;核心是数据的共享和交换。构建好多好多 我基于数据自由流的一套业务体系,关键好多好多 我场景,由另有一个 具体的应用场景来实现人和机器的多方媒体合作的关系。

基于数字孪生+城市信息模型(CIM)的新型智慧教育城市建设方式论最大的优点好多好多 我遵循另有一个 有点痛 大的视野,凸显重点,注重实效。

  1. 注重以人为本,落脚智慧教育城市的建设。从民生的需求和城市的功能定位出发,来构建好多好多 我的模型。

  2. 它有点痛 强调城市上面的各个应用和产业之间的协同媒体合作。另有一个 城市的发展,产业肯定是城市发展生存离不开的另有一个 重要的功能,在这俩理念上面,它把各个应用和产业,甚至和保障体系结合在共同。

  3. 重视新的技术应用,不断完善和优化。由实践力、创造力、吸引力协同来推动整个智慧教育城市的可持续发展。

CIM 眼前 的本质好多好多 我数据模型加算法,整套方式论完整版都是由数据驱动的,它是城市数据的集成和动态的分析。图中的数据将各个领域、各个行业整理在共同进行动态分析和优化,最终把好多好多 我静态的分阶段的物质性的智慧教育城市提升为动态的、以人为本的一套运营模式。

这套顶层设计注重协同,通太大元利益相关主体交互参与,改变政府主导的单一建设模式。比如说,智慧教育城市一以后结束是由政府来主导,构建的另有一个 单一的模式,以后跳出了好多好多 模式,比如服务外包、由政府和企业共建另有一个 公司、甚至完整版采用了商业模式。

实际上,基于城市信息模型(CIM)的新型智慧教育城市建设方式论(MBE)用到了这俩核心技术,包括 BIM、CIM、GIS,包括物联网还人们工智能、大数据等等。

这俩是基于这套方式论构建的另有一个 “SMART”模型: S 是服务,M 是管理,A 是应用,R 是资源,T 是技术。这 5 个每段上面又构成了三层,R 和 T 主好多好多 我投入层,主好多好多 我技术、资源的投入。A 是产出层,建设产生相应的应用平台和业务系统;S 层和 M 层是绩效层,面向城市服务去推进。

这俩是新型智慧教育城市的体系框架,第一层是用强化公用的思维理念来构建另有一个 公用的基础设施,能形成共用基础的“一张网”。第二层是整合通用,构建另有一个 通用层,构建另有一个 统一的数据资源体系,形成另有一个 通用功能平台。第三层非常强调应用,在应用的前面又加了开放,形成另有一个 开放、应用的生态体系。

这是 CIM 的这俩应用的呈现,包括 CIM 在建筑、生产制造上面应用的场景,三维效果图、智慧教育社区、智慧教育工厂等。

对赛迪来说,亲戚亲戚朋友时不时 在追寻另有一个 理念:智慧教育城市的规划、建设、评估三方分离。亲戚亲戚朋友主好多好多 我在智慧教育城市的顶层设计、规划和后期评估这有一个 方面承担了这俩地方的重点课题。共同,在整个建设的过程中遵循“四控三管一协调”的理念。

最后引用语句,诺贝尔经济学奖获得者、美国经济学家斯蒂格利茨说过,“影响21世纪人类社会进程运行运行最深刻的两件事,第一是以美国为首的新技术革命,第二是中国的城市化。”

现在智慧教育城市又到了新一轮的爆发期,也希望在座的各位为了亲戚亲戚朋友整个国家智慧教育城市的高效、科学、可持续发展,不需要 积极探索有效的、科学的顶层设计。以上好多好多 我我今天做的这俩分享,谢谢亲戚亲戚朋友。

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